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那本来自“奥古斯特利亚”，封面以褪色小牛皮装订的《闪现术》，被林天鱼郑重地摆在了宿舍的书桌上。
哪怕內页早已被【幻想】系统无情地清空，这本古旧的魔法书本身，依旧散发著一股独属於另一个世界的，淡淡的墨香与乾燥羊皮纸的味道。书角被摩挲得微微捲起，封面上那早已看不清纹路的烫金图案，也残留著岁月与知识的余温。
【溯源解析】。
林天鱼很好奇，自己这双能窥见万物因果的眼睛，是否能穿透【幻想】系统那层蛮不讲理的封锁，窥见这本技能书背后，那段本应属於“奥古斯特利亚”的真实歷史。
然而，当那熟悉的半透明面板於他眼前展开时，其上所呈现的內容，却与他用最基础的探查术所能看到的结果，別无二致。
---
【技能书：闪现术（lv.1）】
类型：技能书
效果：学习后，可掌握技能【闪现术】。
介绍：一本记载著基础空间移动法术的魔法书。
【信息残响】：被更高层级的规则所遮蔽。
【因果追溯】：被更高层级的规则所遮蔽。
---
“嘖。”
林天鱼並不算太意外。
看来，【幻想】系统的权限，是绝对的。任何被它结算出来的物品，能看到的歷史就只能从结算开始算。其本身所承载的一切歷史与因果，都会被强行地阻断。
……
假期的尾巴，如同被风吹散的蒲公英，悄然飘逝。
那座曾一度陷入死寂的校园，又重新开始呼吸。空旷的走廊里响起了拉杆箱滚轮的摩擦声，冷清的食堂里重新瀰漫起食物的热气与人声的嘈杂。那些曾因战火而紧绷的面孔，在回家的休整与亲人的抚慰下，大多已重新舒展开来，恢復了些许属於年轻人的鲜活与朝气。
而那个曾一度陷入社交停摆的班级群，也终於在某个午后，被周珂那条一如既往、充满了槽点的消息，给重新激活了。
---
“辅导员-周珂”：
紧急通知！紧急通知！各位屠龙者候补生请注意！名为“假期”的最终boss，血条即將清空！请各位勇者立刻检查自己的“任务列表”，確保“军训总结”这份史诗级任务已经提交！不然，开学之后可是要被“教务处”这个隱藏的邪恶组织，扣除大量“gpa”作为惩罚的哦！(°Д°)
p.s. 距离开学还有三天！还没回来的同学抓紧时间啦！再不回来，食堂一楼的酱香饼就要被別人吃光啦！
---
这一次，迎接他的不再是死寂。
“一剑开天门”：“报告会长！军训总结早已提交！隨时可以迎接新的挑战！”
“魔法少女☆咕嚕嚕”：“收到啦！周珂老师也假期快乐呀~(?′▽｀)??”
“张伟”：“……老师，我总结还没写完，可以申请延期吗？”
“cynthia”：“ugh, dont remind me of that paper... btw, is anyone interested in forming a study group for mathematical analysis? ”（呃，別提醒我那篇报告……顺便问下，有人对组建数分学习小组感兴趣吗？）
看著那重新变得喧闹，充满了青春期特有的廉价烦恼与活力的聊天记录，林天鱼的脸上，露出了微笑。
那场远在非洲，充满了血与火的试炼，仿佛已是一场遥远的梦。噩梦，终究还是会醒的。
假期的慵懒迅速被一张排得密不透风的课表所衝散。
《高等代数》、《普通物理学》、《有机化学导论》……一门门光是听名字就足以让普通人头皮发麻的课程，如同被精心编织、却又毫无喘息余地的网，將林天鱼重新拉回了名为“学生”的轨道之上。
只是，他早已不是那个单纯的听讲者。
在手握【溯源解析】这柄无往不利的锤子，周遭的一切，似乎都变成了等待他去敲击的钉子。
无论是迎面走来的同学，食堂里邻桌的学霸，甚至是在课堂上点他起来回答问题的教授，都成了他那近乎於本能的、悄无声息的解析对象。
一个细微的、几乎无法被察觉的扫视，便是一次低成本的数据採集。
显然，以他目前的水平，还远不足以窥见一个活生生的人，其背后所承载的、完整的面板信息。那需要支付的，將是一笔庞大到足以让他当场陷入昏死的灵能。
但仅仅是读取对方最表层的“主等级”，却绰绰有余。
如同一个披著学生外壳的人形自走数据终端，林天鱼在假期结束后的短短几天內，便已在心中，为自己班上的同学，建立起了一个粗略却精准的等级资料库。
结论，很快便浮出水面。
绝大部分同学的主等级，在经歷了那场为期两个月的战火洗礼后，都已顺利地突破了25级的门槛，甚至有少数几位天资卓越者，已经摸到了30级的边缘。
然而，当林天鱼尝试著去探查他们的第一职业等级时，对於大部分人得到的结果，却惊人地一致：lv.20。
一级不多，一级不少，整齐划一得如同被无形的卡尺精准地量过。
答案，不言而喻。进阶任务。
这个曾一度困扰过他的难题，如今正如同一个普遍性的瓶颈，横亘在绝大部分天之骄子的面前。看来，即便是对於这些从全国各地筛选出的顶尖人才而言，想要在20级这个节点，独立完成一次足以引发职业质变的任务，依旧是一件很麻烦的挑战。
林天鱼靠在教室的后排，指尖无意识地转动著笔，目光却仿佛穿透了前方那块写满了复杂公式的黑板，投向了更深远的层面。
对於京城大学城这座庞大教育机器而言，如此普遍的、足以卡住一整代精英成长脚步的瓶颈，无疑是一种无法容忍的低效率。
学校，会怎么解决这个问题？
哪怕內页早已被【幻想】系统无情地清空，这本古旧的魔法书本身，依旧散发著一股独属於另一个世界的，淡淡的墨香与乾燥羊皮纸的味道。书角被摩挲得微微捲起，封面上那早已看不清纹路的烫金图案，也残留著岁月与知识的余温。
【溯源解析】。
林天鱼很好奇，自己这双能窥见万物因果的眼睛，是否能穿透【幻想】系统那层蛮不讲理的封锁，窥见这本技能书背后，那段本应属於“奥古斯特利亚”的真实歷史。
然而，当那熟悉的半透明面板於他眼前展开时，其上所呈现的內容，却与他用最基础的探查术所能看到的结果，別无二致。
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【技能书：闪现术（lv.1）】
类型：技能书
效果：学习后，可掌握技能【闪现术】。
介绍：一本记载著基础空间移动法术的魔法书。
【信息残响】：被更高层级的规则所遮蔽。
【因果追溯】：被更高层级的规则所遮蔽。
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“嘖。”
林天鱼並不算太意外。
看来，【幻想】系统的权限，是绝对的。任何被它结算出来的物品，能看到的歷史就只能从结算开始算。其本身所承载的一切歷史与因果，都会被强行地阻断。
……
假期的尾巴，如同被风吹散的蒲公英，悄然飘逝。
那座曾一度陷入死寂的校园，又重新开始呼吸。空旷的走廊里响起了拉杆箱滚轮的摩擦声，冷清的食堂里重新瀰漫起食物的热气与人声的嘈杂。那些曾因战火而紧绷的面孔，在回家的休整与亲人的抚慰下，大多已重新舒展开来，恢復了些许属於年轻人的鲜活与朝气。
而那个曾一度陷入社交停摆的班级群，也终於在某个午后，被周珂那条一如既往、充满了槽点的消息，给重新激活了。
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“辅导员-周珂”：
紧急通知！紧急通知！各位屠龙者候补生请注意！名为“假期”的最终boss，血条即將清空！请各位勇者立刻检查自己的“任务列表”，確保“军训总结”这份史诗级任务已经提交！不然，开学之后可是要被“教务处”这个隱藏的邪恶组织，扣除大量“gpa”作为惩罚的哦！(°Д°)
p.s. 距离开学还有三天！还没回来的同学抓紧时间啦！再不回来，食堂一楼的酱香饼就要被別人吃光啦！
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这一次，迎接他的不再是死寂。
“一剑开天门”：“报告会长！军训总结早已提交！隨时可以迎接新的挑战！”
“魔法少女☆咕嚕嚕”：“收到啦！周珂老师也假期快乐呀~(?′▽｀)??”
“张伟”：“……老师，我总结还没写完，可以申请延期吗？”
“cynthia”：“ugh, dont remind me of that paper... btw, is anyone interested in forming a study group for mathematical analysis? ”（呃，別提醒我那篇报告……顺便问下，有人对组建数分学习小组感兴趣吗？）
看著那重新变得喧闹，充满了青春期特有的廉价烦恼与活力的聊天记录，林天鱼的脸上，露出了微笑。
那场远在非洲，充满了血与火的试炼，仿佛已是一场遥远的梦。噩梦，终究还是会醒的。
假期的慵懒迅速被一张排得密不透风的课表所衝散。
《高等代数》、《普通物理学》、《有机化学导论》……一门门光是听名字就足以让普通人头皮发麻的课程，如同被精心编织、却又毫无喘息余地的网，將林天鱼重新拉回了名为“学生”的轨道之上。
只是，他早已不是那个单纯的听讲者。
在手握【溯源解析】这柄无往不利的锤子，周遭的一切，似乎都变成了等待他去敲击的钉子。
无论是迎面走来的同学，食堂里邻桌的学霸，甚至是在课堂上点他起来回答问题的教授，都成了他那近乎於本能的、悄无声息的解析对象。
一个细微的、几乎无法被察觉的扫视，便是一次低成本的数据採集。
显然，以他目前的水平，还远不足以窥见一个活生生的人，其背后所承载的、完整的面板信息。那需要支付的，將是一笔庞大到足以让他当场陷入昏死的灵能。
但仅仅是读取对方最表层的“主等级”，却绰绰有余。
如同一个披著学生外壳的人形自走数据终端，林天鱼在假期结束后的短短几天內，便已在心中，为自己班上的同学，建立起了一个粗略却精准的等级资料库。
结论，很快便浮出水面。
绝大部分同学的主等级，在经歷了那场为期两个月的战火洗礼后，都已顺利地突破了25级的门槛，甚至有少数几位天资卓越者，已经摸到了30级的边缘。
然而，当林天鱼尝试著去探查他们的第一职业等级时，对於大部分人得到的结果，却惊人地一致：lv.20。
一级不多，一级不少，整齐划一得如同被无形的卡尺精准地量过。
答案，不言而喻。进阶任务。
这个曾一度困扰过他的难题，如今正如同一个普遍性的瓶颈，横亘在绝大部分天之骄子的面前。看来，即便是对於这些从全国各地筛选出的顶尖人才而言，想要在20级这个节点，独立完成一次足以引发职业质变的任务，依旧是一件很麻烦的挑战。
林天鱼靠在教室的后排，指尖无意识地转动著笔，目光却仿佛穿透了前方那块写满了复杂公式的黑板，投向了更深远的层面。
对於京城大学城这座庞大教育机器而言，如此普遍的、足以卡住一整代精英成长脚步的瓶颈，无疑是一种无法容忍的低效率。
学校，会怎么解决这个问题？
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